¡¡¡¡¡¡YA QUEDA POCO PARA NAVIDAD!!!!!!

Os dejamos unas fotos que hemos retocado con 2 programas distintos.

 Para que empecéis con el espíritu navideño, ¡¡que la Navidad está a la vuelta de la esquina!! 

LOONAPIX y PIZAP

Tema 10. Realidad aumentada

Bajo nuestro punto de opinió pensamos que esta tecnología es muy desconociada  y sin embargo lo fácil y sencillo que es conseguir resultados tan sorprendentes e interesantes en el campo educativo.Es una tecnología que combina elementos reales, es interactivo, en tiempo real y es registrado en 3D.El material necesario para esta tencnología no es más que: un ordenador con pantalla, cámara web o digital asociada al ordenador, un software de R.A. y unos activadores o marcadores.

Nos ha parecido sorprendente el vídeo que han puesto nuestras compañeras y la actividad que hemos realizado en clase tras la exposición, y por eso queremos compartir un video sobre RA que hemos encontrado sobre una conocida marca de desodorantes:

http://youtu.be/B1HtfpUIfds

Tema 17. LLIUREX

¿Qué es lliurex? 

LLIUREX  es el proyecto de la Conselleria d'Educació de la Generalitat Valenciana cuyo objetivo es introducir las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) basadas en software libre en el sistema educativo de la Comunidad Valenciana.

Se distribuye en las dos lenguas cooficiales de la Comunidad Valenciana, el valenciano y en castellano, y en dos modalidades: para instalar y como CD autónomo (LiveCD).

Este sistema operativo es gratuito y existe una selección de aplicaciones adaptadas al sistea educativo valenciano. Aquí tenéis el enlace a la web: LLIUREX

Tema 15. Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje

¡Hola amigos!

Hoy nos han presentado un nuevo tema que nos habla acerca del uso del Internet.

Como sabemos, Internet tiene inconvenientes, pero también tiene muchas ventajas:

Ventajas

• Comunicación sin fronteras
• Mejora del comercio
• Ampliación de información Mayor sociabilidad
• Nuevas formas de enseñanza-aprendizaje
• Mayor ahorro
• Rapidez de información
• Intercambio de conocimientos
• Fomenta la creatividad

Inconvenentes

• Falta de privacidad
• Estafas
• Información errónea
• Contenidos desagradables
• Dependencia  a Internet
• Dependencia a la red eléctrica
• Mala práctica del copyright
• Falta de seguridad
• No son accesibles para todo el mundo
• Hay que aprender a utilizarlos

Estos inconvenientes no son muy preocupantes, ya que con una buena educación/enseñanza del uso de Internet se pueden eliminar. Por ejemplo, debemos enseñar que siempre que copien algo de Internet deben poner la referencia de donde han encontrado la información, siempre haciendo caso del copyright que contenga dicha página.

Nuestras compañeras nos han mostrado que Internet se puede utilizar tanto para comunicarse, como para informarse y aprender.

Te puedes comunicar a través de:
- Facebook
- Twitter
- Skype
- Whatsapp
-Google drive

Nos podemos informar mediante:
- Lecturas (antes de la web 2.0 internet era e lectura ahora es lectura y escritura)
- Buscadores de Internet (google, yahoo, bing)
- Recursos de información (enciclopedias, web temáticas, portales de libros electrónicos)

Podemos aprender con:
- Powtoon, videoScribe, Prezi, emaze (aprender haciendo)
- Facebook, Hotmail, Skype... (aprender interactuando)
-  Google, bing, yahoo (aprender buscando)
- Google Drive, youtube, slideshare (aprender compartiendo)


Por último, os dejamos un vídeo para que hagáis un uso seguro de Internet, sobre todo en las redes sociales.

Tema 3.Las TIC y la inclusión educativa

Pensamos que las TIC son una herramienta potenciadora de la inclusión en el ambito de la educación. Creemos que el uso de tencnologia aporta igualdad, exiten muchas soluciones para aquellos niños con problemas sensoriales, motores e intelectuales.Pensamos que debería existir una adaptación por parte de las editoriales para que sea accesible.
Pero la accesibilidad es todavía una gran desconocida en el ámbito de la educación, tanto por profesores como por los alumnos. Aceptan que se ha avanzado en el desarrollo de herramientas accesibles, pero la existencia de éstas no garantiza la accesibilidad ya que los contenidos no suelen estar adaptados.

Tema 5.La utilización de las redes sociales desde una perspectiva educativa.

Las redes sociales han cobrado una relevancia muy importante dentro del ámbito educativo. En una sociedad avanzada tecnológica y sociológicamente las organizaciones que no utilicen los nuevos soportes y técnicas de la comunicación cibernética están previsiblemente abocadas al fracaso.
Hay estudios que demuestran que la experiencia de la persona va unida al desarrollo intelectual y de conocimientos a través de la interacción social.
Creemos que la construcción de un espacio virtual de interacción con un sentido educativo explícito, va más allá de las modalidades de e-learning o b-learning que se plantean en estos tiempos. Se trata de polarizar el uso de estos espacios, con un sentido claro para el ocio y el marketing, al entorno escolar o educativo formal. Por otra parte, hay estudios que demuestran que el aprendizaje colaborativo mediado por TIC provoca no sólo la valoración positiva del alumnado y una alta motivación al estudia sino que también se convierte en una metodología clave en el éxito del aprendizaje de los estudiantes.

Tema 16. Objetos de aprendizaje y licencias en Internet

Este tema nos ha parecido muy útil para nuestro blog. Porque podemos utilizar las licencias de internet que nos han mostrado.
 Hemos creado nuestro Creative Commons, el cual podéis ver al final de este blog. El objetivo de esta licencia es ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad y permiten a los autores elegir, de manera sencilla y gratuita, los derechos que quieren ceder sobre su obra.
Aquí os mostramos las condiciones para generar las 6 combinaciones que producen las licencias de Creative Commons:

Si queréis saber más aquí os dejamos una página web: Creative Commons

También nos ha gustado mucho que nos enseñasen distintos objetos de aprendizaje, éstos son recursos digitales que se pueden reutilizar para apoyar el aprendizaje. Un ejemplo sería utilizar un vídeo en el que apareciesen diferentes animales con sus sonido, así se trabajarían los animales en clase de infantil.
Os dejamos un vídeo donde aparecen diferentes OA y en que consisten: